問(wèn)題二：孩子畢業(yè)后選擇什么樣的職業(yè)？

也許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，您說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題過(guò)早，實(shí)質(zhì)上，人生的任何選擇必須基于一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，未來(lái)的考慮。

只有以長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃眼前，以未來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)在，才能做出正確的選擇。

在未來(lái)職業(yè)選擇上，要堅(jiān)持“三選，三不選”的基本原則。

這其中有兩類職業(yè)，一是滿足于人類生產(chǎn)、生活基本需求的職業(yè)，比如基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技術(shù)專業(yè)，類似于數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、大數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)性理論和技術(shù)專業(yè)；再比如醫(yī)生、教師這樣的職業(yè)，任何社會(huì)，任何時(shí)代都需要的職業(yè)；二是未來(lái)有望快速增長(zhǎng)的職業(yè)，比如未來(lái)社會(huì)是智能社會(huì)，智能社會(huì)涉及大數(shù)據(jù)處理、人工智能等相關(guān)專業(yè)；比如未來(lái)生命工程（包括人和人類需要的各種食物）專業(yè)將高速成長(zhǎng)；再比如未來(lái)人類社會(huì)將進(jìn)入精神時(shí)代，進(jìn)入藝術(shù)文化產(chǎn)品需求快速增長(zhǎng)的時(shí)代，藝術(shù)文化專業(yè)將一路長(zhǎng)紅，昂然向上。
 

工業(yè)社會(huì)的典型特征就是靠機(jī)器生產(chǎn)商品，靠人力提供相關(guān)服務(wù)，現(xiàn)代及未來(lái)社會(huì)，流水線式物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)更多由機(jī)器人所操作，很多服務(wù)都由機(jī)器人來(lái)執(zhí)行，如果我們給孩子選擇了相關(guān)職業(yè)，就等于將孩子送進(jìn)陷阱?，F(xiàn)實(shí)的情況是：很多不發(fā)達(dá)地區(qū)的家長(zhǎng)，很多接觸面狹隘的父母，還在為孩子選擇這樣的職業(yè)，實(shí)在令人遺憾。

孩子畢業(yè)后選擇什么樣的職業(yè)？

比如說(shuō)未來(lái)人類社會(huì)將進(jìn)入精神時(shí)代，進(jìn)入藝術(shù)文化產(chǎn)品需求快速增長(zhǎng)的黃金時(shí)代，藝術(shù)文化專業(yè)將一路長(zhǎng)紅，昂然向上，越老越吃香，且不用擔(dān)心藝術(shù)、文化創(chuàng)造為機(jī)器所取代。
 

現(xiàn)代技術(shù)革命一日千里，多數(shù)技術(shù)幾年一個(gè)周期，很多專業(yè)學(xué)生，還未畢業(yè)，其所學(xué)技術(shù)已被淘汰，畢業(yè)即失業(yè)是常態(tài)。每每看到家長(zhǎng)給孩子做出如此選擇，我們都萬(wàn)分痛心。
 

未來(lái)社會(huì)是個(gè)性化時(shí)代，多元化時(shí)代，自由化時(shí)代，崇尚獨(dú)立自主，崇尚自由空間，追求自由發(fā)展是現(xiàn)代和未來(lái)青年的選擇，因此，更能體現(xiàn)個(gè)性，更符合自由發(fā)揮的職業(yè)是最好的選擇；另一方面，未來(lái)人們將不以權(quán)力、地位、財(cái)富作為評(píng)價(jià)一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)，而是把心靈安詳，人生幸福和生活品質(zhì)作為首選。專業(yè)評(píng)估藝術(shù)文化專業(yè)則是最符合上述特征的專業(yè)。
 

限于一些禁忌，我們就不多說(shuō)了，大家循著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這樣的職業(yè)，這樣的人物在我們身邊比比皆是。
 

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